Hvis en efterskole overvejer at udskrive en elev, er det et krav, eleven bliver inddraget inden beslutningen om udskrivning træffes. På den måde kan elevens perspektiv og eventuelle synspunkter komme til udtryk. Det vil typisk ske ved en samtale med eleven.
Eleven kan ved samtalen med skolen have en eller flere bisiddere med. Det vil typisk være forældre, der er bisiddere. I loven er det formuleret som en mulighed og ikke en pligt, men som skole kan man godt stille krav om, at forældrene deltager i samtalen.
Skolen kan undtagelsesvis undlade at inddrage eleven, hvis det må antages at være til væsentlig skade for eleven. Det kan være i sjældne situationer, hvor eleven fx er alvorligt syg eller der ligger et langstrakt forløb forud for udskrivningen.
Udover den lovpligtige samtale kan den daglige og løbende dialog med eleven også indgå i vurderingen af elevens perspektiv, og forældrenes oplysninger om eleven kan også være en kilde til belysning af elevens perspektiv.
I forbindelse med en bortvisning, dvs. en udskrivning med øjeblikkelig virkning, f.eks. hvis skolens regler er blevet alvorligt overtrådt, er der også krav om inddragelse af eleven forud for udskrivning. Her vil der ikke nødvendigvis forud for samtalen været fundet en forudgående proces sted. Der vil derfor i bortvisningssager ofte være tale om én samtale med eleven, hvor eleven høres om sine synspunkter, og hvor årsagen til bortvisningen forklares, men hvor beslutningen om udskrivning er truffet.
Reglerne om inddragelse forud for udskrivning fremgår af efterskolelovens § 4a. Processen omkring udskrivning er uddybet i vejledningen ”
Sådan inddrages eleverne”, som Børne- og Undervisningsministeriet har skrevet om reglerne for inddragelse af elever forud for udskrivning.